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課程名稱 |
生理與解剖在醫工之應用一
Human Physiology and Anatomy in Biomedical Engineering (Ⅰ) |
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開課學期 |
108-1 |
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授課對象 |
工學院 醫學工程學研究所 |
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授課教師 |
林頌然 |
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課號 |
DBME7093 |
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課程識別碼 |
528 M1430 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
基醫505 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。與黃韻如、梁祥光合授
限博士班
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081DBME7093_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
此課程在於讓修習的學生認識基本人體生理及相關解剖構造，並瞭解在醫學工程研究上及臨床之應用。
內容包括
a. 體溫及代謝調控
b. 內分泌系統之解剖及調控
c. 生殖系統之解剖與生理
d. 呼吸系統之解剖與生理
e. 消化系統之解剖與生理
f. 中樞及週邊神經系統之解剖與生理
g. 特殊感覺受體之解剖與生理
h. 血球及血液凝固之生理
i. 運動生理 |
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課程目標 |
幫助學生了解人體生理與結構現象 |
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課程要求 |
無
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
無 |
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參考書目 |
a. Textbook of Medical Physiology, Arthur C. Guyton, John E. Hall, 11th edition, Saunders, 2005
b. Review of Medical Physiology, William F. Ganong , 22th edition, McGraw-Hill Medical, 2005)
c. Clinically Oriented Anatomy, Keith L Moore and Arthur F Dalley, 5th edition, Lippincott Williams & Wilkins, 5
edition, 2005
d. Atlas of Human Anatomy, Frank H. Netter, 4th edition, Saunders, 2006 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
50% |
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2. |
期末考 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/10 |
Introduction, Membrane and transport/ Action Potentials I
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第2週 |
9/17 |
Membrane and transport/ Action Potentials II
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第3週 |
9/24 |
Excitation of Skeletal Muscle
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第4週 |
10/01 |
Excitation of Skeletal Muscle
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第5週 |
10/08 |
Excitation of Smooth Muscle
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第6週 |
10/15 |
Heart
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第7週 |
10/22 |
Heart
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第8週 |
10/29 |
Heart
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第9週 |
11/05 |
Circulation
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第10週 |
11/12 |
Circulation
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第11週 |
11/19 |
期中考 |
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第12週 |
11/26 |
Circulation
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第13週 |
12/03 |
Kidney and body fluid
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第14週 |
12/10 |
Kidney and body fluid
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第15週 |
12/17 |
Kidney and body fluid
核心能力: 1. 具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 2. 展現人文關懷及尊重生命的胸懷 3. 具備終身自我學習成長的能力 |
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第16週 |
12/24 |
Discussion |
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第17週 |
12/31 |
Final exam (範圍:circulation and kidney) |
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